ld乐动体育投注|首页welcome

本科生教学

您现在所在位置: 首页 >> 人才培养 >> 本科生教学 >> 正文
乐动体育手机网页版课程档案管理规定
发布时间:2020-06-24      浏览量:

为实现教学内容的规范化和教学管理信息化,最大限度地保存教学资料,进一步推进教学改革和建设,特对课程档案管理工作做如下规定:

一、课程档案建设内容

1.课程教学大纲:课程教学大纲是执行专业培养计划、实现培养目标的教学指导性文件,是编写或选用教材、组织教学、进行课堂教学质量评价、规定考试内容和教学管理的主要依据。

2.任课教师课程聘任表:是教师任课的主要依据,教师依此享有为学生授课、赋予学生考试成绩的权利。

3.教材:根据一定学科的教学任务,供教师教学和学生学习使用的具有一定范围和深度的知识技能载体,是学生学习课堂知识的主要蓝本。

4.试题试卷:学生期中、期末考试的试题册、答题册,每学期每门课的试题共有3-6套,期中一套用于正常考试,另外几套用于缓考和重修考试等。

5.考试成绩分布图:教师在批改完试卷后,对学生考试成绩状况的统计分析图及其说明(一般呈正态分布)。

6.教师公开发表有关该课程的论文:主要反映教师在该课程上所开展的教学研究情况,亦可作为对教师年终奖励的依据之一。

7.教案:依据教学大纲和教材,经过教师备课,以课时为单位设计的具体教学方案,主要包括:课程分类、教学目的、教学难点、教学重点、教学方法、教学内容和时间分配等。(教案是否存档可由任课教师自己决定)

8.其它:包括习题集,试题集,教学课件、多媒体教学资源及其它教学资料等。

二、材料归档时间

各种材料应随时归档,学期初、学期末重点做好材料归档工作。

三、检查办法

1.学院定期对各专业课程建设情况进行检查和督促。对课程建设工作较好、资料充实、完整的课程负责人学院给予一定的奖励。

2.学院每学期对全校各门课程档案建设状况进行抽查。

3.各系要及时收集教学过程中各方面的信息,及时反馈到学院,不断充实课程档案内容。

四、其它

学院为每门课程建立档案,设专人负责档案的使用与保管;任课教师应积极配合学院的课程档案建设工作,及时提交相关材料。

学院设专项经费保障课程档案建设,鼓励通过档案建设开展教学方面的研究。